Беляева Людмила Ильинична - директор. Заслуженныей учитель РФ, Лауреат премии правительства в области образования, отличник народного просвещения, руководитель высшей квалификационной катерии. Исследует проблемы: «Инновационные процессы в управлении», «Управление профессиональным ростом команды», «Мониторинг образовательных достижений», «Стратегический менеджмент в условиях изменений», «Модели построения индивидуальных образовательных программ», «Современное состояние и тенденции развития образования в России». Ведёт продуктивные разработки, направленные на преобразование взаимодействия с социальными партнёрами, повышение общего уровня социально-психологической компетентности специалистов учреждений. Имеет опыт работы в реализации крупномасштабных проектов на уровне региона по проблеме сопровождения детей. Одна из ключевых целей деятельности – содействие развитию человека, включенного в образовательное пространство.
Малышева Марина Геннадьевна - заместитель директора по диагностико-консультативной работе. Осуществляет эффективную деятельность по освоению специалистами Центра технологий дифференцированной диагностики. Для обеспечения качества образовательно-развивающего процесса особое внимание уделяет аналитической деятельности, разработке программного обеспечения, комплексности взаимодействия специалистов. Как учитель-логопед высшей квалификационной категории продуктивно взаимодействует с профессиональным сообществом города по обеспечению качественной работы с детьми, имеющими нарушения речи. Просветительская деятельность Марины Геннадьевны способствует продвижению имиджа учреждения.
Ковалевский Валерий Анатольевич - доктор мед.наук, профессор, заведующий кафедрой "Психология детства" КГПУ В.П. Астафьева. Валерий Анатольевич осуществляет научное руководство работой проблемных групп специалистов Центра, в которых идёт глубокое осмысление и поиск путей реализации прогрессивных технологий, диагностического инструментария, позволяющего определить потенциальные возможности детей, психологические закономерности развития детей различных возрастных групп.
Чеусова Светлана Николаевна - заместитель директора по научно-методической работе. Является двухкратным Лауреатом Всероссийского конкурса педагогов «Образование: взгляд в будущее», победителем районного конкурса «Учитель – Учителю», победителем конкурса проектов компании РУСАЛ «Сто классных проектов». На протяжении нескольких лет занимается сопровождением детей, в том числе одарённых, развитием исследовательской компетентности, её ученики неоднократно становились Лауреатами Всероссийских конкурсов. Осуществляя руководство Городским методическим объединением педагогов-психологов, активно включает специалистов в инновационные процесс, в том числе с использованием сети интернет. Одним из ключевых и актуальных направлений деятельности Светланы Николаевны является расширение диапазона деятельности специалистов Центра, освоение ими проектных технологий и включение в проектную деятельность.
Синкевич Олеся Владимировна - диспетчер учреждения. Природный такт, высокая организованность, обаяние, выдержка, терпение позволяют Олесе Владимировне быстро и оперативно организовать процедуру обследования, что позволяет значительно сократить время вхождения ребёнка и родителя в процессии диагностики и коррекции. С помощью Олеси Владимировны родители более чётко формулируют запрос специалистам, получают полную и точную информацию о других учреждениях системы образования и смежных ведомств, её усилиями осуществляется межведомственная взаимосвязь. Олеся Владимировна ведёт большую общественную работу: она является организатором городских мультиспортивных соревнований, лидером общественного движения за сохранение лесных массивов.
Приоритетными технологиями работы являю . тся: 1. Нейропсихологическая диагностика и коррекция детей от 4 до 12 лет, позволяющая выявлять причины неуспешности ребенка в обучении, связь психических познавательных процессов с особенностями функционирования головного мозга, а также позволяющая направлять усилия на развитие потенциальных способностей и познавательных возможностей ребенка. 2. Телесно-ориентированная терапия как технология помощи детям с детским церебральным параличом, спастическим тетрапарезом или парапарезом, навязчивыми действиями, заиканием, телесной скованностью, зажатостью, гиперактивностью или другими особенностями развития.Карташова Ульяна Леонидовна -педагог-психолог первой квалификационной категории. Является руководителем «Службы ранней помощи» и «Кабинета семейного консультирования».
Гайдамак Дина Семёновна - педагог-психолог. Выпускница Института психологии, педагогики и управления образованием КГПУ им. В.П. Астафьева (диплом с отличием). Молодой специалист с ярко выраженной склонностью к исследовательской деятельности. Она успешно осваивает современные технологии работы с детьми и их семьями. Характерными особенностями Дины Семёновны являются поиск, неформальное стремление к осовению новых методик, приёмов, способов и форм работы. Открытая, принципиальная, образованная, объективна, красивая в своих действиях и поступках Дина Семёновна стремится и мирвокруг себя сделать лучше.
Евсюкова Наталья Витальевна- учитель-дефектолог первой квалификационной категории.
Человек активной жизненной позиции и широких интересов: любит театральное искусство, живопись, путешествия и др. Является организатором многих коллективных дел. Увлечённо и успешно работает с детьми и родителями. Разработала интересные программы по формированию элементарных математических представлений у детей старшего дошкольного возраста— «Занимательная математика», по формированию пространственно-временных представлений у детей младшего школьного возраста - "Мир вокруг нас" и др. Является автором-разработчиком многочисленных методических рекомендаций для родителей, специалистов, работающих с гиперактивными, тревожными, агрессивными детьми.
Дёмина Светлана Васильевна - учитель-логопед высшей квалификационной категории. Богатый опыт работы с детьми дошкольного возраста, креативность, любовь к детям, обширные профессиональные знания позволяют находить нестандартные решения трудных профессиональных задач, обеспечивать высокое качество работы. Являясь руководителем группы «Дошколёнок» осуществляет эффективную образовательно-рзвивающую деятельность с детьми и родителями. Исследует подходы к работе с детьми, имеющими тяжёлые нарушения, в том числе моторную алалию, аутиистические проявления и т.п. Светлана Васильевна является руководителем Городского Совета учителей-логопедов. Имеет множество методических разработок и публикаций.
Высокова Татьяна Павловна - педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории. качеством своей работы, ценностями и принципами в жизни олицетворяет наиболее передовую часть гражданского и педагогического общества. Это по-настоящему талантливый педагог, любящий и понимающий детей, их возрастные особенности, умеющий с ними и их родителями работать. Активно участвует в создании и реализации городских социально-значимых проектов, направленных на повышение статуса семьи, укрепление семейных ценностей, формирование созидательных моделей поведения людей, в том числе подрастающего поколения. За педагогическую деятельность Татьяна Павловна имеет многочисленные поощрения и награды: Почётная грамота главы г.Красноярска, Диплом I степени Международной ярмарки социально-педагогических инноваций (г.Самара), Диплом победителя конкурса «Успешная семья—успешный город» и др.
Лукашонок Жанна Александровна - медицинская сестра по массажу. Мастерски владеет технологиями различных видов массажей, на высоком профессиональном уровне проводит классический, лечебный, гигиенический, детский и др. виды массажа. Разработала и реализует курс занятий по лечебной физкультуре для дошкольников. Свободно устанавливает контакт с детьми и родителями, что является одним из условий эффективности деятельности.
Подашевко Татьяна Николаевна - врач-невролог высшей квалификационной категории. Высокий уровень компетентности, природная интуиция и такт позволяют Татьяне Николаевне эффективно помогать детям, имеющим различные нарушения в развитии, в т.ч. с поражениями ЦНС, задержкой психического развития, трудностями в формировании жизненно-важных функций. Консультируя родителей по проблемам нарушения нервно-психического развития детей, она умело формирует потребность в медикаментозной и психолого-педагогической поддержке. Разработанные ею рекомендации "Минимальные мозговые дисфункции", "Проблемы трудных детей" получили высокую оценку педагогов, родителей, специалистов-медиков на ежегодной городской выставке: "Мир детства. Школа. Образование".
Сабурова Галина Петровна - врач-офтальмолог высшей квалификационной категории. Гармонично включаясь в образовательный процесс, Галина Петровна ведёт большую просветительскую работу: разработала и на высоком профессиональном уровне реализует программы: "Профилактика нарушения зрения у дошкольников", "Формирование навыков и знаний по профилактике полноценного зрения детей" и др.. Особой популярностью у родителей и педагогов пользуются рекомендации специалиста "Берегите зрение детей (Режим работы с
