Миссия школы - быть источником мотивации образования и развития личности в условиях сложного социума. Школа должна быть адаптивной, то есть предоставлять равные возможности.
В основе учебно-воспитательного процесса лежат следующие принципы:
гуманизация обучения, предполагающей индивидуализацию и дифференциацию учебного процесса;
· демократизация управления школой и взаимоотношений «учитель-ученик»;
· преемственность в обучении.
Школа ставит перед собой следующие цели:
· отработка новой модели перспективной адаптивной школы, наиболее отвечающей меняющимся социальным и педагогическим условиям;
· сохранение, приумножение достижений и тенденций поступательного движения к новому качеству образования;
· создание условий для наиболее полной реализации политики повышения качества образования с учетом современных социально-экономических процессов в России, культурно-образовательного потенциала г. Красноярска, а также возрастающих потребностей и расширяющегося спектра запросов и ожиданий заказчиков образовательных услуг и партнеров школы.
Доминантами развития школы являются качество, инновационность, конкурентоспособность.
Задачами определены:
· Совершенствование организационной структуры управления школой и образовательного процесса,
· Развитие предпрофильного и профильного обучения;
· Развитие проектной и рефлексивной культуры участников образовательного процесса,
· Дальнейшая информатизация УВП.
